Prueba_1er_grado_de_Secundaria.pdf

 https://evaluaciondiagnosticasinaloa.sepyc.gob.mx/Documentacion/Pruebas/Prueba_1er_grado_de_Secundaria.pdf

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Porcentaje

Imagen
  Porcentaje El porcentaje significa establecer una relación entre una cantidad determinada y cien. En términos coloquiales porcentaje significa dividirlo partes igules   En la campaña de salud una escuela se ecteto que por cada 100 niños 20 necesitava lentes   20/100=20%   El 80% de niños no necesitaba lentes 5.     En la escuela hay 150 estudiantes. El 20% de ellos usa lentes. ¿Cuántos estudiantes usan lentes?   Solución: Para calcular el 20% de 150: 150×0.20=30 150×0.20=30 Respuesta: 30 estudiantes usan lentes. 35% = 65%= 12%= 15%= 5%= 27%= 3%= 16= 95%= 35% de 300 Convertir el porcentaje a decimal 35%=0.35 0.35×300=105 65% de 1287 = 12% de 158 = 15% de 450= 5% de 670= 27% de 1200 = 3% de 840= 16% de 200= 5% de 560=
Leer más

Introducción al Álgebra - El lenguaje de las matemáticas

  🔤 Aprendiendo a hablar en "matemático" con letras y números ¿Qué es el álgebra? El álgebra es un  sistema de símbolos y reglas  que nos permite representar ideas matemáticas de forma general. Es como aprender un  nuevo idioma  donde las letras hablan por los números. Analogía: Si los números son las  palabras  de las matemáticas, el álgebra es la  gramática  que nos permite formar oraciones (ecuaciones) y expresar ideas complejas. El gran secreto: Las letras representan números Cuando no sabemos un número o queremos hablar de  cualquier número , usamos una  letra  (variable o incógnita). Ejemplos de la imagen: X X  → un número desconocido a , b , m a , b , m  → números cualesquiera C C  → un número específico (pero no sabemos cuál) h h  → otro número Piensa así: En lugar de decir "un número que no conozco", digo " x x ". En lugar de decir "la edad de María", digo " m m ". Traduciendo del español al "algeb...
Leer más

Examen Evaluacion RIMA 1- Secundaria

 https://www.seg.guanajuato.gob.mx/RIMA/SitePages/docs/Examen%20Evaluacion%20RIMA%201-%20Secundaria.pdf Español ¿Qué conclusión se deriva del debate que leíste? A) Los agresores deben recibir terapia psicológica para cambiar su comportamiento. B) El bullying se origina en la escuela, por lo que debe atenderse a alumnos y profesores involucrados. C) El bullying es un fenómeno complejo que debe atenderse de forma integral: agresores, agredidos, familia y escuela. (V) D) El bullying es un fenómeno que se origina en la casa, por lo que padres, madres e hijo deben recibir ayuda profesional. ¿En qué fragmento del debate se expresa un acuerdo tomado entre los participantes? A) 13 (V) B) 10 C) 7 D) 6 ¿En qué párrafo se describen los oficios que dominaba Leonardo Da Vinci? A) 2 B) 4 (V) C) 5 D) 6 ¿Quién narra el texto? A) Claudio Pellini. (V) B) Ser Piero Da Vinci. C) Leonardo Da Vinci. D) Andrea del Verrocchio. En el texto aparecen cuatro palabras en negritas, elige la manera correcta de d...
Leer más